Spécialisation de Coach Accompagnement des enfants

Formation Spécialisation de Coach Accompagnement des enfants
Centre de formation ZenPro propose à ses stagiaires d'acquérir les savoirs, savoir-faire et savoir-être d'un Professionnel du coaching performant et épanoui sur le terrain, spécialisé dans l'accompagnement d'un public spécifique : les enfants de 4 à 12 ans. Chaque stagiaire sera équipé d'une boîte à outils adaptée à son projet professionnel, lui permettant d'intervenir de façon efficace dans ses activités de coaching individuel ou de groupe auprès d'enfants.

Durée
35h00
Organisme de formation
ZenPro
Prix minimum
A partir de 1750 €
Dernière mise à jour
16 août 2016

Tarification
Tarif : 1750€ TTC

Tarif horaire : 50€ TTC / heure
Objectifs
L'équipe du Centre de Formation ZenPro se fixe pour objectif :

- de former des coachs professionnels opérationnels, reconnus et capables d'exercer pleinement leur métier auprès de ce public enfant.

- d'accompagner chaque stagiaire dans la réussite de son projet professionnel par les moyens suivants :
* développement d'un ensemble cohérent et complet de compétences clés pour optimiser ses chances de professionnalisation ;
* renforcement de ses connaissances et capacités pour accéder à une activité économique nouvelle, en fort développement ;
* capitalisation sur son parcours, son expérience, ses talents ;
* choix sur son orientation et la dimension du coaching dans laquelle il souhaite exercer.
Public visé
Conformément à l’article L6313-1 du code du travail, cette formation s’inscrit dans le cadre des actions d’acquisition, d’entretien et de perfectionnement des connaissances. Elle relève également des actions de promotion individuelle, des actions de conversion, ainsi que celles d’accompagnement, d’information et de conseil dispensées aux créateurs d'entreprises individuelles.

Quelle que soit la fonction du stagiaire (microentrepreneur, cadre, chef de service, consultant, formateur, psychologue, infirmière, entraîneur sportif, vendeur, directeur des ressources humaines..) cette formation s’adresse aux professionnels étant en relation avec des enfants ou leurs parents qui viennent vers eux avec une demande pour leur enfant (demande d'informations, d'accompagnement, d'écoute active, de soutien, d'aide, de conseils, de prise de recul, etc.).

Elle s'adresse aussi bien à des personnes en transition de vie et qui veulent se réorienter vers une nouvelle activité professionnelle, qu'aux cadres et dirigeants en poste dans une entreprise accueillant des enfants, qu'aux salariés souhaitant acquérir de nouvelles compétences en vue d'acquérir de nouvelles responsabilités par exemple auprès des enfants ou bien encore aux entrepreneurs en cours de création d'activité ou déjà en activité en lien direct avec des enfants.
Pré-requis
Conformément à l’article L6313-1 du code du travail, cette formation s’inscrit dans le cadre des actions d’acquisition, d’entretien et de perfectionnement des connaissances. Elle relève également des actions de promotion individuelle, des actions de conversion, ainsi que celles d’accompagnement, d’information et de conseil dispensées aux créateurs d'entreprises individuelles.

Quelle que soit la fonction du stagiaire (microentrepreneur, cadre, chef de service, consultant, formateur, psychologue, infirmière, entraîneur sportif, vendeur, directeur des ressources humaines..) cette formation s’adresse aux professionnels étant en relation avec des enfants ou leurs parents qui viennent vers eux avec une demande pour leur enfant (demande d'informations, d'accompagnement, d'écoute active, de soutien, d'aide, de conseils, de prise de recul, etc.).

Elle s'adresse aussi bien à des personnes en transition de vie et qui veulent se réorienter vers une nouvelle activité professionnelle, qu'aux cadres et dirigeants en poste dans une entreprise accueillant des enfants, qu'aux salariés souhaitant acquérir de nouvelles compétences en vue d'acquérir de nouvelles responsabilités par exemple auprès des enfants ou bien encore aux entrepreneurs en cours de création d'activité ou déjà en activité en lien direct avec des enfants.
Programme
Module 1 – Devenir Coach Professionnel auprès d'enfants
A la fin de ce module, chaque stagiaire doit être capable de :
- identifier les rôles, les responsabilités et le positionnement d'un coach pour enfant : les différentes formes du coaching pour enfant et leurs enjeux, contrat de coaching triangulaire, code de déontologie des coachs.
- identifier et de s'adapter au cadre de référence d'un enfant : Investigateur Multistade de la personnalité, Croyances, Synchronisation
- Connaître l'histoire des thérapies auprès des enfants : Anna Freud, la révolution Dolto, l'approche systémique...
- mener un entretien individuel de façon efficace avec un enfant : neutralité de Carl Rogers, techniques d'entretien individuel adaptées au enfants, reformulations, recentrage, écoute active, amorce et finalisation d'un entretien

Module 2 – Les spécificités de l'accompagnement d'un enfant
A la fin de ce module, chaque stagiaire doit être capable de :
- Connaître les règles élémentaires d’intervention auprès d’un public enfant : rythmes de vie, sommeil, nourriture, habillage, propreté
- Connaître les différentes étapes du développement de l'enfant : développement cognitivo-coportemental, développement affectif
- Connaître les différents dispositifs d'accueil et d'accompagement des enfants : les différents dispositifs éducatifs, sociaux, médicaux et psychologiques existant..
- Connaître la réalité sociale des enfants : Les différents niveaux de relation : familial, fraternel, amical, social..
- Connaître la réalité psychologique des enfants : Hypersensibilité, hyperactivité, troubles du comportements, phobie scolaire, dyslexie, autisme, etc.
- Intégrer les parents dans une dynamique d’évolution positive : entretien parent / enfant, compte-rendu aux parents , déontologie..

Module 3 – La boîte à outil idéale d'un bon Coach pour enfants
A la fin de ce module, chaque stagiaire doit être capable de :
- Maîtriser des techniques de pédagogie adaptée à l'enfant : les jeux pédagogiques, les outils sensoriels, les dessins..
- Maîtriser les bases de l'Intelligence émotionnelle avec un enfant : Intelligence Emotionnelle de Daniel Goleman, pyramide émotionnelle, et prisme émotionnel, création d'outils d'intelligence émotionnel adapté à chaque projet
- Maîtriser des techniques de bases de la communication avec un enfant : PNL, Analyse transactionnelle, techniques de communication verbales et non-verbales à adapter à chaque enfant
- Maîtriser des techniques de résolution de problèmes avec un enfant : accompagnement des épreuves de la vie, gestion des traumatismes, Hypnose, EFT, EMDR..
- Maîtriser des techniques d'accompagnement vers la réussite d'un enfant : Psychologie humaniste, psychologie positive

Module 4 – Créer et booster son activité professionnelle
A la fin de ce module, chaque stagiaire doit être capable de :
- Créer ou améliorer sa stratégie de communication professionnelle locale : techniques de base du marketing (communication, médias, presse..), benshmarking de stratégies et de supports de communication, élaboration de l'architecture de la stratégie marketing de chacun.
- Créer ou améliorer son activité professionnelle : connaissances de bases en comptabilité, en juridique et administration, techniques de base d'un Business Plan, tests et outils de Bilan de compétences, étude de textes de lois, réalisation individuelle d'un Business Plan...
- Créer ou améliorer sa stratégie de communication professionnelle sur Internet : techniques de base du webmarketing / e-marketing, comment créer ou améliorer son site Internet, techniques de référencement naturel et professionnel.
- Créer ou renforcer toujours plus son réseau professionnel : techniques de base du marketing de réseau, les différents réseaux sociaux sur Internet, identification des lieux et événements favorables aux rencontres et renforcements de réseaux professionnels.
Points forts
Cette formation repose des valeurs fortes et une approche humaniste, se voulant :
- innovante en termes de pédagogie et de mise en pratique
- performante dans la transmission du savoir, du savoir-faire et du savoir-être
- éthique dans le respect et l'application des codes éthiques et déontologiques
- opérationnelle dans sa capacité à être applicable immédiatement sur le terrain


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